Repozytorium Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Nurt krytyczny w poradoznawstwie Zobacz / See

Poradoznawstwo jest nauką o poradnictwie, a więc o pewnej dość specyficznej społecznej praktyce. Na ogół praktyka społeczna, jest postrzegana jako byt pośredniczący między szerszymi procesami życia społecznego (produkcji, kontroli, adaptacji, scalania, edukacji itp.) i pojedynczymi produktami materialnymi lub wydarzeniami społecznymi, które są jej rezultatem. Jednakże poradnictwo nie jest praktyką „produkującą” własny wytwór lub prowadzącą do zdarzeń samoistnych, ale jest praktyką optymalizuj...

Neomarksizm jako fundament radykalnej teorii edukacji (część I) (Lata 1970–1980: aplikacja pojęć reprodukcji, hegemonii i ideologii w socjologii edukacji – rys historyczny) Zobacz / See

Artykuł ten opowiada intelektualną historię neomarksizmu w teorii i filozofii edukacji. Neomarksizm przedstawiany jest tu jako fundament tzw. radykalnej teorii edukacji, na której gruncie wyrasta dys- kurs pedagogiki krytycznej H. A. Giroux. Główną tezą artykułu jest twierdzenie, iż tzw. radykalne myśle- nie o krytycznej misji pedagogiki oraz o funkcjach i perspektywach zmiany systemu oświaty, przypisy- wane nieraz automatycznie uczniom P. Freirego, takim jak H. Giroux, P. McLaren, I. Shor, J...

"Bardzo nieliczni czują, że ich życie nie jest życiem, lecz śmiercią”. Fiodor Dostojewski i Lew Szestow wobec idei szczęścia i egzystencjalnej satysfakcji Zobacz / See

In my paper I set the existential interpretation of Dostoevsky’s Notes from the Underground proposed by Lev Shestov against the religious and psychological interpretations of this novel in order to excavate a vital problem in Dostoevsky, which is the inversion of hierarchy in pairs of oppositional categories such as normality-pathology, happiness-unhappiness, harmony-dissonance, omnitude-lack, certainty-uncertainty, joy-despair, faith-doubt. Following Shestov I argue that Dostoevsky embraces ...

Ocalić demokrację: duńskie przedszkola prywatne i niezależne w epoce neoliberalizmu Zobacz / See

Celem artykułu jest omówienie przemian zachodzących we wczesnej edukacji w Danii pod wpływem ideologii neoliberalnej oraz poglądów pedagogów pracujących w prywatnych i niezależnych przedszkolach odnośnie do nakładanych na nich nowych wymagań. W tekście scharakteryzowano tradycyjne podejście w obszarze wczesnej edukacji w Danii, oparte na swobodnej zabawie dzieci i demokracji, pozwalające dzieciom na rozwijanie kompetencji społecznych i poznawczych poprzez samodzielne badanie i odkrywanie, a p...

Why are they so boring? – the educational context of computer games from a design and a research perspective Zobacz / See

Można powiedzieć, że gry elektroniczne od samych swoich początków miały istotny kontekst edukacyjny. W przeszło czterdziestoletniej historii wielokrotnie spierano się o to, czy mogą one mieć takie walory, czy też wręcz przeciwnie, nie mają ich lub też przynoszą odwrotny skutek, który niewybrednie określano jako „ogłupiająco-demoralizujący”. W artykule dokonano przeglądu najważniejszych osiągnięć w dziedzinie gier edukacyjnych, uwzględniając zarówno stanowiska badawcze, jak i praktykę kreacji ...

Bizarre marriages: Weddings as a form of legitimization of intimate relations with non-human agents Zobacz / See

The article presents a case of a wedding between Nintendo DS user Sal9000 and a game character Nene Anegasaki from Love Plus as an example of the broader practice of marrying material and immaterial objects distinctive for the Objectum Sexuals community. The paper examines the modes of intimacy and communication protocols built among humans and objects and presents the pseudo-legal acts of marriage as manifestos of the openness towards the post-human connectivity.

Between particularity and the construction of the world: Mimesis in video games – levels, types, and contexts Zobacz / See

The category of mimesis is not a very frequent subject of video game analysis. The literature within this field includes only a few studies devoted to it. In this article I will focus on various extents of mimesis in games as well as factors that have an impact on the mimetic relations. I will also propose several sub-terms, which can define specific types of mimesis in games: from particular mimesis through fractal to the holistic one. The selected games, both the up-to-date ones and those p...

Znaczenie teorii krytycznej dla uczenia się i nauczania dorosłych Zobacz / See

Celem artykułu jest ukazanie, w jaki sposób można odnosić diagnozy i troski teorii krytycznej do uczenia się i nauczania dorosłych, a w szczególności jak teorie uczenia się dorosłych można rozbudowywać w świetle kierunkowych idei Szkoły Frankfurckiej. Naczelna diagnoza powtarzana w artykule mówi, iż pedagogiczna idea całożyciowego uczenia się podziela dziś los każdego innego podsystemu edukacji: jest w coraz większej mierze zagarniana przez neoliberalną ideologię fundamentalizmu rynkowego, tr...

Nietzsche i romantyzm Zobacz / See

Piąty tom serii „Nietzsche Seminarium” jest efektem spotkania naszej grupy seminaryjnej w maju 2011, spotkania, którego celem było skonfrontowanie różnych spojrzeń na romantyzm jako zarówno filozofię posiadającą własny rodowód historyczny, dynamikę rozwoju oraz program, jak i swoistą postawę egzystencjalną w warunkach tej epoki kulturowej, jaką zwykliśmy określać mianem nowoczesności. Na poniższych stronach zarysuję główne kierunki debat i sporów wynikłych w trakcie seminarium, tu zaś ujętych...

Change of the actions declared in simulated situations involving interpersonal aggression Zobacz / See

Background and Study Aim: One of the research tasks most difficult in methodological sense is to anticipate human actions and behaviours in the potential situations involving physical aggression. The goal of the study is to answer the question whether regardless of the aggressor's aim people are willing to take countermeasures in a comparable manner or even to refrain from an active defence. Material and Methods: Ten years after socio-political transformation in Poland (1999) we studied 1472...

Polski Współczynnik Wpływu a kultury cytowań w humanistyce Zobacz / See

W artykule omawiamy wzór na nowy polski wskaźnik bibliometryczny, tj. Polski Współczynnik Wpływu, z perspektywy nauk humanistycznych. Badaniom poddaliśmy dwa presti- żowe polskie czasopisma humanistyczne (Pamiętnik Literacki i Diametros – An Online Journal of Philosophy), aby sprawdzić poprawność założeń przyjętych dla Polskiego Współczynnika Wpływu. Przeanalizowaliśmy wszystkie artykuły opublikowane w latach 2004-2014 (odpowiednio: N = 850, N = 555) i wszystkie prace w nich zacytowane (odpow...

Wprowadzenie do założeń koncepcji kształcenia praktycznego Zobacz / See

Profesjonalne przygotowanie nauczyciela do pracy we współczesnej szkole nie może odbywać się tylko poprzez zdobywanie wiedzy o tym, jak efektywnie nauczać, jak dobierać metody i środki, by osiągać zamierzone cele, a więc nabywanie kompetencji technicznych, ale także poprzez zdobywanie kompetencji praktyczno-moralnych, prowokujących namysł nad działaniem, autorefleksję, zmianę. Zawód nauczyciela nie powinien sprowadzać się wyłącznie do transmisji kultury dominującej, wiedzy gotowej, odgórnie n...

Nowa koncepcja praktyk – założenia ogólne Zobacz / See

Przygotowany w oparciu o zaprezentowane zasady nauczyciel będzie się charakteryzował uwzględniającą najnowsze diagnozy i opis współczesności wiedzą ogólną, szczegółową wiedzą pedagogiczną, psychologiczną, filozoficzną, które umożliwią mu twórcze, innowacyjne realizowanie swej zawodowej roli. Zdolny do pozytywnej autoprezentacji, znający i posługujący się teoriami komunikacji, negocjacji, umiejący stosować strategie rozwiązywania konfliktów stać się może, dzięki tak zorganizowanej praktyce, ko...

W drodze ku innej edukacji w instytucjach dla małych dzieci Zobacz / See

Omówione podejścia to jedynie przykłady działań wychodzących poza to, co uznaje się właściwą (lub jedyną możliwą) edukację przedszkolną. Nauczycielki, z którym rozmawiamy, wskazują, że, próbując wprowadzać alternatywne rozwiązania, czasem spotykają się z oporem swoich współpracownic, niepotrafiących wyobrazić sobie możliwości pracy w inny sposób niż ten, który dobrze znają. Podkreślają jednocześnie, jak bardzo ważne jest doświadczenie innego rodzaju edukacji, zobaczenie, że możliwe jest pomyś...

Hate Crime Monitoring and Victim Assistance in Poland and Germany Zobacz / See

The following report is the result of a Polish-German joint project, coordinated and carried out by the Potsdam-based association Opferperspektive (Victims’ Perspective) and the Warsaw-based organization Nigdy Więcej (Never Again) between January and July 2008. It was made possible by funding from the Foundation “Remembrance, Responsibility and Future” (Stiftung “Erinnerung, Verantwortung und Zukunft”), a German foundation dedicated to fostering projects that promote: a better understanding a...

„To nie jest życie”: ubóstwo kobiet, perspektywy pomocy i wyzwania miejskiego ładu lokalnego na przykładzie Wałbrzycha Zobacz / See

Niniejszy artykuł podejmuje zagadnienie przyczyn, konsekwencji i doświadczeń ubóstwa w kontekście społeczno-historycznej dynamiki średniego miasta, którego struktura i procesy rozwojowe uległy zasadniczej zmianie na skutek neoliberalnej polityki okresu transformacji systemowej w latach dziewięćdziesiątych ubiegłego stulecia. Kategorią osób żyjących w ubóstwie są tu kobiety – mieszkanki Wałbrzycha. Jakościowe badania przeprowadzone w sierpniu 2009 roku miały na celu identyfikację głównych prob...

Oblicza pracy – oblicza biedy Zobacz / See

Raport z badań warunków życia kobiet w gospodarstwach domowych o niskich dochodach na obszarach wiejskich województwa świętokrzyskiego.

„Któż tam będzie wisiał?” – bunt chłopski w miejskiej wyobraźni Zobacz / See

The author presents a review of a recent album “Gore: Songs of Rebellion and Misery from 16th to 20th Century” by a Polish punk rock / hardcore group R.U.T.A. The album, which combines traditional peasant lyrics with modern arrangements and folk instruments, has received acclaim from both fans and critics, while the band declared their commitment to struggles of contemporary progressive social movements. The author analyses the lyrics situating his reflection in sociological-historical framew...

Ramy metodologiczne badań w projekcie „Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona” Zobacz / See

Prezentowane badania dotyczyły zjawiska dyskryminacji w polskich szkołach. Problem dyskryminacji został potraktowany względnie szeroko, nie tylko w ścisłym sensie jako nierówne traktowanie (np. arbitralna odmowa dostępu do pewnych zasobów lub możliwości), ale także jako motywowana uprzedzeniami przemoc, tak fizyczna, jak i werbalna czy symboliczna (mowa nienawiści). W ramach strategii badania jakościowego prace zespołu badawczego koncentrowały się na trzech, ściśle powiązanych ze sobą, obszar...